Vocabulario

Jovenes-

Estudien el siguiente registro de vocabulario para prepararse para la presentación:

 

1.      Demagogo

2.      Postularse

3.      La votación

4.      Sobornar

5.      El/ La candidato-a

6.      Imparcial

7.      La plataforma

8.      El manejo

9.      Elegir

10.   Proclamar

 

Es bueno idea que Uds. puedan anticipar el tema para nuestra presentacion oral

Please bring Rosa and Nosotros, No to class tomorrow. There will be an in class essay!
Gracias

El debate

Hola Jóvenes-

Sigan revisando las reglas gramaticales y la comprensión de lectura esta noche, ya que tienen un examen sobre ellos este viernes.  En lo que concierne las guías de evaluación del debate, encuentro mejor si las llevo a clase y chalaremos juntos.

Vocabulario

 Jovenes-

Estudien el siguiente registro de vocabulario para prepararse para la presentación:

1.      Amontonar

2.      Trasladar

3.      Camión

4.      Alquilar

5.      Empresa de mudanza

6.      Caja

7.      Amoldarse a

8.      Etiqueta

9.      Derrengar

10.   Tambalearse

 

 

Tarea Oral (los miercoles)

Alumnos-

De ahora y en adelante, tenemos una tarea oral en la cual dura un minuto. Cada martes les voy a dar un registro de vocabulario explicito para que puedas acordarse para ejecutar.  Al volver a clase el siguiente miercoles  van a recibir un tema en que tienen que preparar una presentación sobre el tema del día y emplear el vocabulario de la noche anterior.  Les sugiero que se familiaricen con la guía de vocabulario para llevar al cabo el trabajo.    

	5 Superior	4 Bueno	3 Básico	2 Mínimo	1 Inaceptable
Vocabulario	El estudiante usa 10 palabras correctamente y enfatiza cada vez que lo dice	El estudiante usa 7-9 palabras de vocabulario  correctamente  y enfatiza cada vez que lo dice	El estudiante usa 5-6 palabras de vocabulario   correctamente  y enfatiza cada vez que lo dice	El estudiante usa menos de 5 palabras de vocabulario   correctamente  y enfatiza cada vez que lo dice	No hay
Organización	El estudiante demuestra un conocimiento fuerte del tema y emplea cada aspecto. Esto quiere decir una introducción, datos y evidencia indisputables y una conclusión marcada con una síntesis experta.	El estudiante demuestra un conocimiento bueno  sobre el tema. Tiene una introducción, datos y evidencia y una conclusión pero solo alcanza un nivel intermedio.	El estudiante demuestra un conocimiento limitado  sobre el tema.  Tiene una introducción, datos y evidencia y una conclusión pero solo alcanza un nivel novato.  Hay dificultades  con el flujo y lógico de la presentación.	El estudiante no puede desarrollar una presentación  sobre el tema. Describe información relacionada un tanto pero en general no tiene ninguna idea sobre la presentación.	No hay
Plazo	La presentación dura un minuto máximo y es completa.	La presentación dura cuarenta y cinco segundos máximo.	La presentación sobrepasa el limite de un minuto O la presentación dura cuarenta segundos máximo.	La presentación dura menos de cuarenta segundos.	No hay
Tono	Se anima mucho y habla en una voz fuerte y potente.  La presentación es lenta y controlada.  Es obvio que sabe el contenido de la presentación. Hace poca referencia al papel.	X	X	No se anima mucho. Solamente lee directamente del papel.	No hay

 

Portfolio products

Apocalipsis

-cover page

-adaptation

Nosotros No

-cover page

-summary

Noche boca arriba

-Cover page

-Answer the following

¿Porque el narrador del cuento "La Noche boca arriba" suscitó las descripciones de los sueños con olor? ¿Cuál fue su propósito de tocar el sentido de oler?

       ¿Cuál símbolo de nuestra charla sobre La Noche boca arriba tiene el sentido doble ya que efectúa representar los rasgos positivos y negativos?

Sensemaya

-Cover page

-Answer the following

El canto Sensemaya informa sobre la existencia profunda y rica del ser afro-antillano, ¿Cómo personalmente te identificas o sea te relacionas con la identidad africana?  

      ¿Cuál es el mensaje explicita e implícita del canto Sensemaya?

Instantes

-cover page

-poem

La presentacion del portafolio el 13 de marzo

La presentación de la portafolio #5

Objetivo

Demostrar un alto nivel de aprendizaje al usar la compilación de tareas como evidencia de logro personal dentro de 10 minutos ¡MAXIMO!

Estructura

Vas a tener diez minutos para organizarte como quieras pero hay que cumplir lo siguiente…

·      Una introducción formal (¿Cómo te llamas? y el objetivo de la presentación.)

·      Enseñar las páginas principales con una explicación breve de tu pensamiento antes del arte de cada una.

·      Una repuesta completa y desarrollada a las siguientes preguntas

Portafolio Preguntas Claves

1.     ¿Cómo es latino relacionado a los autoimpuestos catálogos de ser blanco o ser negro? ¿Cómo tu personalmente participas en el asunto del racismo? Si pudieras recular algo que has hecho para culparte dentro de este asunto, ¿Qué harías? Explica.

2.     Si hubieras descubierto un remedio para impedir el envejecimiento, ¿Qué habrías hecho con el descubrimiento? ¿Cómo te puedes relacionar tu decisión con el trama de Nosotros, No?  

3.     ¿Crees que la tecnología es un desarrollo bueno o mala para la humanidad? Haz ciertas referencias al cuento Apocalipsis para apoyar tu argumento.

4.     ¿Cómo te imaginas dentro de cinco años? ¿Si la sociedad del futuro pudiera observarte que pensaría de tu trayectoria de tu vida? Explica

5.     ¿Qué significa el termino vida? ¿Cuáles son los problemas subyacentes de este termino?

6.     ¿Cuáles conclusiones sacas de la experiencia de la gente afro-antillana? ¿Cómo te puedes relacionar la experiencia de los afro-antillanos con la lucha para independizar el hombre y unir la sociedad?

CATEGORY	5	4	3	2	1
Preparación del portafolio	El estudiante esta completamente preparado y tiene todas las tareas obligadas incluso las paginas principales que representan un análisis visual de las fuentes en vez de una nimia imitación de los sucesos del cuento. Es obvio que el estudiante ensayó antes de presentar como los argumentos de la presentación fluyen de una manera lógica.	El estudiante esta bastante preparado y tiene todas las tareas  obligadas incluso las paginas principales que representan un análisis visual pero es de nivel intermedio de las fuentes Las imágenes no provocan unas  habilidades de pensamiento de alto nivel. Seria mejor si ensayara antes de presentar. Básicamente organiza el contenido de la presentación pero no es muy lógica.	El estudiante esta básicamente preparado y tiene todas las tareas  obligadas incluso las paginas principales que representan un análisis visual pero es de nivel novato y nada as es un esfuerzo escaso de imágenes que tocan al pasado el mensaje del cuento. Es obvio que el estudiante no ensayó antes de presentar. La mayoría de la presentación es una respuesta breve y vaga ante las preguntas de guía.	El estudiante no esta preparado y no tiene toda las tareas  obligadas ni las paginas principales. Las paginas principales son de un nivel vergonzoso ni tiene aspectos de análisis sobre el mensaje de los cuentos.  Es obvio que el estudiante no ensayó antes de presentar como sus respuestas sugieren una falta de entendimiento de los temas presentados en las preguntas de guía.	No hay
Plazo	La presentación dura 10 minutos máximo,	La presentación dura 8-9 minutos máximo.	La presentación dura 7 minutos máximo,	La presentación dura 5 minutos  o menos.	No hay
Contenido	El estudiante demuestra un conocimiento fuerte y puede contestar a un alto nivel todas las preguntas relacionadas con el portafolio. Es obvio que entiende el concepto de la vida	El estudiante demuestra un conocimiento bueno y puede contestar a un nivel recto todas las preguntas relacionadas con el portafolio. Tiene las ideas sobre la  vida suerte pero no las desarrolla.	El estudiante demuestra un conocimiento limitado y solo puede contestar unas preguntas pero de nivel básico. Realmente el concepto de  la vida no esta firme en la presentación.	El estudiante no puede contestar una nimia cantidad de las preguntas y es obvio que no entiende el concepto de  la vida	No hay
Postura Contacto visual Vestuario	El estudiante se endereza, parece calmado y confidente. Usa el contacto visual con todo el mundo en la clase y se viste muy elegante y profesional.	El estudiante se sienta, parece calmado y confidente. Usa el contacto visual con todo el mundo en la clase y se viste muy elegante y profesional.	El estudiante se endereza o se sienta pero no parece calmado ni confidente. El uso  del contacto visual es nimio O su forma de vestir es casual o la interpretación de “profesional” mejor parce como un conjunto para la discoteca.	El estudiante se encorva, no parece calmado ni confidente. Nunca usa el contacto visual con la audiencia aunque se vista de ropas elegantes o completamente casual.	No hay
Organización	El estudiante organiza la presentación en una manera que es muy lógica y usa transiciones para unir la preguntas claves. La presentación tiene un ritmo natural.	X	El estudiante trata de organizar la presentación en una manera lógica pero no realiza muy bien. Hay veces cuando la presentación le falta el ritmo natural	El estudiante no organiza la presentación en una manera lógica. Simplemente sigue y atiende a las preguntas como aparecen tampoco  usa transiciones para unir las preguntas claves.	No hay